Akce, na kterých jde o zážitky i poučení
Baví mě připravovat zajímavé akce pro ostatní lidi či kamarády. Ale akce nejenom takové, kde se pobaví a něco zajímavého si užijou, ale takové, kde si z prožitého mohou odnést nějaké poučení či zajímavé myšlenky. Před několika lety jsem se seznámila s myšlenkami zážitkové pedagogiky a učení prožitkem (Experimental learning), které mě nadchly, a snažím se, aby se dostaly i do akcí, které organizuji či jsem členem jejich realizačního týmu:
- Letní soustředění pro mladé fyziky a matematiky (Mat-fyz tábor) - z prostého účastníka, jsem v roce 1997 povýšila na vedoucího, v roce 1999 jsem převzala starost za mimoodborný program a od roku 2004 jsem hlavním vedoucím tohoto tábora, jaký tábor je se nejlépe dozvíte z jeho webových stránek
- Jarní soustředění pro budoucí učitele fyziky - je taková sestřička či bratříček letních táborů, akce je to o něco kratší (5 dnů), určená vysokoškolákům, a stejně jako na táboře se zda každoročně schází fajn parta lidí, která je ochotna zkoumat jak fyziku, tak se vyzkoušet i leccos dalšího, já připravuji právě ten nefyzikální program (krom toho jsem se v minulých letech starala i o žaludky všech účastníků, ale to jsem již předala jiným)
- V rámci projektu Heuréka jsem vedla několik víkendových
seminářů, na kterých jsem se společně s dalšími organizátory snažila, aby si učitelé, kteří na semináře přijeli, měli
možnost vyzkoušet na vlastní kůži, o co v zážitkové pedagogice jde a jak to použít ve své praxi
- Závěrečná zpráva semináře 2005
- Závěrečná zpráva semináře 2006 - seminář byl hodně zaměřen na motivaci
- Závěrečná zpráva semináře 2007 - seminář byl zaměřen na kompetence k učení a řešení problémů
I když je to oblast dosti vzdálená mému původnímu zaměření - fyzika, podařilo se mi ji skloubit v rámci mého phd studia.
nahoru