Tento report patří k následující akci:
11. seminář školky II
Protože několik seminářů 3. běhu bylo pouze online, sešli jsme ještě jednou navíc, abychom se věnovali tomu, na co online nebyl prostor nebo vhodné podmínky. Během víkendu jsme si tak zažili směs témat od Archimédova zákona, přes výrobu hydrofobních povrchů a přemýšlení nad pohyby těles ve Sluneční soustavě až po "svačinu dle Rutherforda". Došlo i na didaktická témata, věnovali jsme se hodnocení, tvorbě písemek tak, aby pro žáky smysluplné apod.
Několik myšlenek z ankety:
- "Chci se pořád posouvat = vylepšovat zajímavé věci do hodin, díky tomu, že jste pořád ukazovali něco dalšího."
- "Přemýšlím před každou hodinou, co můžu na to téma, které zrovna probíráme, ukázat a předvést. Dodání sebevědomí, moc Vám za to děkuji. Snažím se učit jinak, pracuji na sobě - je to, ale běh na dlouhou trať. Ráda dorazím i na další školku, pokud to bude možné."
- "Děkuji, jste skvělí, hodně kantorů mi závidí, že nic takového nemají, hlavně nemají tak úžasný lidi kolem sebe jako mají fyzikáři na jejich setkáních a ta atmosféra a nadšení"
